张秀珍，女，1962年6月出生。1994年6月毕业于哈尔滨师范大学，获得生物专业本科学历。2005年6月获得山东师范大学教育硕士学位。高级讲师，自从1984年参加工作至今一直从事《生物学》教学工作，2011年至今2015年承担园林工程学院园林技术专业《植物及植物生理》、《植物保护》，《园林生态学》和生物制药专业的《药品营销》等多门课程的教学任务。2016年至今承担食品药品学院《人体生理解剖学知识》、《安全生产知识》等多门课程的教学任务。多年来一直从事学生教育以及专业课程教学的研究。

一、教学工作业绩

积极引导学生学会求知，树立终生学习的思想观念，在“授之以鱼”的同时，也“教之以渔”。通过教育教学理论指导自身的教学实践。首先，备好学生，了解学生的知识水平差异，性格差异，学习方法差异，学习兴趣差异，其次，备好教材，研究生物学教材的知识体系，生物学试验安排顺序与季节的关系，知识与学生生活的联系，与品德教育的联系，教材的重点难点等方面，都能做到心中有数。第三备好教学方法，根据生物学科特点，选择教学方法能最大限度的调动学生的学习主动性，把获得知识、技能、培养能力和对学生的观点、态度、情感教育相结合。经过多年的学习，积累了丰富的生物学视频材料，图片材料等，制作了20多张教学光盘，15个生物学学课件，2000多件动植物、昆虫标本。第四，坚持听课，评课，举行校级、市级、省级公开课，虚心学习弥补自己的不足，博采众长，提高教学水平。第五，在教学中大胆尝试将理论教学寓于实训过程中，注重学习过程的评价收到良好的教学效果。   

二、科研工作业绩

在多年教学过程中，自己能以师生成长过程中以及教学实践中存在的普遍问题为课题展开科学研究。近些年来，自己在教学网页对激发学生学习兴趣方面、教学网站对提高教学效率方面、生物视频材料对学生学习效率的作用方面、教师信息素养提高方面、中职教师继续教育等多方面做了有意义的探索与研究，自己学到了多种多样的知识，将SPSS统计学软件熟练的运用到教学实践中。   

（一）课题研究情况   

1.2008年1月结题.教学网页制作中培养教师信息素养的研究.“十一五”规划课题（编号2005JG32）.省级(获得科研经费10000元)   

2.2009年11月结题.潍坊市中职教师继续教育状况调查与研究.校级   

3.2011年6月立项.中德中职教育法制化比较研究.“十二五”规划课题.省级   

（二）论文发表及获奖情况   

发表论文   

1.生物学教学网页的制作与应用.张秀珍.生物学教学.2009.2 P37   

2.利用Photoshaop软件编辑生物学图片的方法.生物学教学.2009.11.P28   

论文评比获奖情况   

1.2007年9月.因子分析法在中小学教师信息素养状况调查中的应用省级一等奖   

2.2006年9月教学网页对学生学习兴趣激发作用的研究省级一等奖   

3.2005年8月对山东省五年制生物学教材的分析与建议省级一等奖   

三、综合荣誉

1.2010年10月获山东省人民政府颁发的山东省特级教师荣誉称号   

2.2011年3月获潍坊职业学院优秀教师荣誉称号   

3.2012年3月被潍坊职业学院授予优质授课教师   

4.2013年4月被潍坊职业学院授予优质授课教师   

5.2005年1月获潍坊师范学校优秀班主任   

6.2005年9月获潍坊师范学校优秀班主任